为进一步践行江苏省《十四五”特殊教育发展提升行动计划》 要求，落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育与教育评估指南》 精神，最大限度地支持与满足特需儿童的发展需求，不断探索适合特需儿童学习和发展的支持策略，促进学前融合教育高质量发展，海安市大公镇中心幼儿园于3月26日开展了主题为““融”情于心 合爱于行”的融合专题园本培训活动。

融合资源教师张小丽首先通过一张图片向教师们简要介绍了融合教育的重要意义和政策背景，详细解释了如何在幼儿园层面实施融合教育，强调了尊重每位儿童的个体差异，并接纳他们的特殊需求。

随后，张老师将自己在江苏省融合教育专职教师培训班中的所见、所闻、所学、所感、所思进行了细致的分享，特别详细的介绍了什么是特殊需要孩子，通过幼儿园接触过的一系列的案例帮助老师们正确的认识了特殊需要孩子的基本特征，以及遇到特殊需要的孩子时，教师的职责和教育方式。

副园长戴金梅对本次分享活动进行了肯定和点评，她表示：融合之路，任重道远；携手前行，团结协作。希望老师们将带着新的思考再出发，在专业成长的道路上奋力前行，做行走在儿童中间的思考者。用爱去帮助每一位有特殊需要的儿童。