您现在的位置:大公镇 >> 大公教管办>> 教研科研>> 半日研修>> 正文内容

正文

创设情境,自主建模

文章来源:大公镇北凌小学 发布时间:2019年04月28日 点击数: 字体:

4月25日下午,大公镇四年级数学教研组全体老师参加了镇教管中心组织的课堂教学研讨活动,观摩中心小学贲可琴老师执教的公开课《乘法分配律》。

执教过程中,贲老师通过引领学生,让他们经历、体验知识获得过程、主动参与探索、探索发现规律。在学生独立解答的过程中,教师引导学生感悟两种方法的相同点和不同点,经历观察、比较、分析的过程,在学生的不断认识,回答中概括出乘法分配律的含义,对乘法分配律的认识由感性逐步上升到理性。培养了学生初步的归纳推理的能力。整堂课学生氛围活跃、教师语言幽默,使听课者感到轻松愉悦。

通过本次活动,进一步提高学生数学素养,提升教研活动有效率,进而打造高效课堂,争创人民满意教育。

[打印文章]
更多
下一篇:没有了!