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循循善诱,孩子们化身小诗人

——大公镇一年级语文中心教研组三月份诗歌教学研讨活动报道
文章来源:大公镇古贲小学 发布时间:2019年03月28日 点击数: 字体:

部编一年级教材中有不少诗歌,诗歌内容简单质朴,那么这些诗歌应该怎么教呢?如何通过诗歌激发孩子的创作热情,带着孩子去体验世界、感知生活呢?326日下午,大公镇一年级语文中心教研组在中心小学举行了诗歌教学研讨活动。

本次研讨课由陈海娟老师执教《一个接一个》第二课时。这节课非常精彩。陈老师先带着同学们分段剖析课文,理解诗歌的含义,让孩子们体会主人公“我”心情的变化——为什么开心,为什么突然不开心,为什么又重新开心起来。在读诗歌的过程中,陈老师还给同学们细细讲解了文中重点生词“伙伴”的写法。孩子们通过同桌互读、互相讲解等方式,对诗歌的内容有了更深的理解。接下来,陈老师提出“把快乐接力”的想法,让同学们创作小诗。先是根据老师的提示扩写,接着谈谈生活中有没有类似的经历并用诗歌的形式表达出来。然后,陈老师给大家提供了一个“语言超市”,让大家用上这些词语和标点,进行创作诗歌。孩子们纷纷沉浸在诗歌的海洋里,个个都化身为小诗人,真是让人惊喜!

本次教研活动在诗歌教学上给了大家一个很好的示范和引领,老师们受益匪浅。

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